2018考研英语：考研英语备考学习规划

考研英语是不能一蹴而就、光靠突击就可以的学科。需要我们细水长流、做好规划的积累学习。而现在我们就来谈一谈考研英语的三轮复习。第一部分夯实基础，第二部分巩固提高，第三部分点题冲刺。

1、夯实基础

part 1<词汇>

说到学英语大家想到的第一个就是背单词啦。而考研英语词汇学习有没有什么高效妙招和特别需要注意的地方呢?考研英语一、英语二都要求5500个单词。主要可以分为以下两个方面：

1、熟词生义

熟词，就指特别了解的词，还包括初高中、四六级的简单词汇。考研英语一每年通过率不超过35%,英语二不超过42%,所以考研英语和四六级的考试性质是不一样的,考研是淘汰类的考试。哪怕考察最常见的词也会考察陌生的含义，例如pink 大家都知道是粉色，slip是纸条，而pinkslip有的同学比较浪漫会翻译成情书，有的同学很搞笑会翻译成粉条，实际上应该翻译成解聘通知书，也叫作辞退信。而这些意思是考研需要大家掌握的。熟词生义抓两个点：第一是范围，针对性必须强。你要出国留学你就要学雅思准备雅思，四六级也是一样的，你不能考六级练四级题，考研英语也需要我们针对性的备考。第二个是规律，范围找到了以后，我们就要在有限的范围里找规律。例如：名动形，有些单词词性不稳定，通过词性转化会带来词义改变，而考研集中考察这三个词性的相互转化。而这个考法简称变性考法。而具体的从名词到动词，名词到形容词等转化的具体情况，在基础班词汇课程中已经详细讲解啦。

2、难词记忆

难词，主要是核心词，核心词同时满足两点，第一出现次数要多，第二要有一定难度。我们主要重视的就是核心词汇里面比较有难度的词汇。而我国学生主要背单词就是读读写写就这么背吧，但是很多学姐师兄一周甚至几个月以后仍然徘回在abandon。而高效的记忆单词需要巧记，且方法统一。不能10个单词10种方法，如果10种方法你都分别对应词汇花费的精力还不如死记硬背呢。而白老师的1+2词根词缀演绎法，单词的模式主要为：前缀+中缀(或在本义和中缀之间)+本义+中缀(或在前缀和本义之间)+后缀。其中词根，决定一个单词最本质的含义;前缀，略微影响词义，即副义。考研常考到的副义有两个，即影响本义的方向和程度;后缀，决定一个单词的性质，简称词性，其中也有百分之十七的后缀不仅影响词性，也会影响词义。列如admirable;中缀，多为影响发音的，对于记住单词帮助不是很大。而现如今的考研英语不涉及口语和听力，对于单词我们主要的目标就是认识即可。而具体的核心词汇词根词缀演绎法，同学们可以跟着勤思考研英语基础班词汇课程系统学习，并最好可以在3、4月完成第一轮单词记忆。

part 2<长难句>

考研英语其实考察了7篇文章，完型1篇+阅读4篇+新题型1篇+翻译1篇，而这些文章我们可以阅读理解并且应用于做题的基本就是长难句的掌握了

在长难句学习中建议大家按照赵敏老师的四步拆分法划分成分拆分调语序后再组合成句，第一步：划出全句中的所有谓语成分;第二步：切分全句中的各个分句;第三步：逐个理解并翻译各个分句;第四步：各个分句的添加、删减及排列组合。在考研英语的文章中，再长再复杂的句型也可以用以上所讲的四步方针将其一举歼灭，我们抓住了英语句式结构的核心点：谓语成分和引导从句的引导词，破解复杂长难句将易如反掌。英语长难句的训练是考研途中的必经之路，它为我们考研征程中下一步的文章理解扫清了障碍，从而奠定了高分的语言功底基石。对于考研英语文章中长难句的理解模棱两可似是而非，结果导致文章整体理解偏差的同学们在往年比比皆是。在这种搏杀性的竞争考试中，我们要力求：细中求全、全中求稳、稳中求精、精中求胜的学习原则。考研的同学们切记：速度源于熟练!而讲义中的350个长难句，分别由经典的50句、真题的100句和外文刊物的200句组成，当我们熟练拆分并记忆之后，你会发现你考研英语量到质的飞跃。而在学习中有困难的句子，我们可以和辅导员进行讨论学习，并且5月份每周的互动直播课也着重对长难句和单词进行了应试技巧的提升训练，不清楚的地方也可以互动提问答疑哦，每次直播课配有章节测试题，及时将所学知识消化反馈。

part 3<阅读>

哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。建议大家复习到4月的时候就要开始阅读了。所谓合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。

我们已经在之前跟着白老师积累了一定的单词量。首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。阅读练习需要一个长期不间断地努力。阅读练习在质不在量。勤思教育建议大家消化了基础班基本的阅读技巧课程之后，可以每天做1篇阅读，并且一定要完全吃透这篇文章。同学们在做阅读的时候，可以把自己不认识的以及理解模糊的单词、读不通的句型打上记号。等大家把自己做错的题弄懂以后，就可以回过头来处理带记号的单词和句子。最后要把文章再快速浏览一遍，最终达到快速理解整篇文章意思这个程度。做到这些才算彻底吃透一篇英语阅读。

2、巩固提高

《完型》

六月份我们每周的互动直播课开始了完型的练习，在我们前期积累一定量的词汇和阅读后，更适合练习完型。建议大家在阅读部分就可以多阅读不同题材的文章来丰富我们得文化背景：如文化、习俗、娱乐、生活常识和科学知识等。很多人会建议考研党在英语考试的时候将完形填空留在最后再做，因为完型不仅题量大，而且每个空的分值较低。当然完型具体在什么时候做完全可以视自己情况而定。完形填空考察的除了一些固定搭配，还有重要的一项就是在近义词中选出正确选项。近义词的辨析一直都是让人非常头疼的一类题，要想做对它，要求我们平时背单词的时候要多关注词的英文解释，以及它在句子中的具体使用情况。在七月强化班学习中，赵老师又针对完型答题技巧进行系统全面的梳理，课后可以结合讲义进行习题练习。

《新题型》

六月我们每周的互动直播课也开始新题型7选5的学习，我们在阅读时已经巩固了词汇，长难句也不是那么困难了，这时我们可以有针对性的练习，把握每篇的主旨句和每段的主题句，分析空前空后句都不会是难题

《翻译》

七八月折翻译部分也加入了我们的考研英语备考，我们在阅读时就要有准备翻译的意识，在每篇阅读中选出一两个长难句来分析，增加我们的翻译能力，同学们可以给自己规定每天必须翻译几个句子。单独再练习翻译时就不会那么迷惑。

《作文》

在暑期也开始了做的学习和准备，前期我们可以阅读范文，后期我们整理好自己的模板来练习，踏踏实实的写上几篇，总结不同题型的词汇，同时我们在词汇积累与阅读时也要有写作的意识，来积累一些必要的好句。一定要注意多加总结归类，不能让练习流于表面。在辅导员一对一的家教式辅导中，也要记得每次把自己写的作文拿给辅导员批改，作文不能一直盲目的写下去，要每一次练习都有进步。

《真题练习注意事项》

往年习题的阅读练习，从07到16的真题需要做两遍，而第一遍结束的时间也应该是在8月底。真题不要求快，一半每周一份试卷的速度比较合适，做完一定要精校、精读、精思，理清文意、熟记生词、更重要的是要理清出题思路，只有做到这三点，才能获得考研英语的高分。(第二遍再做真题的事后可以将频率改到一周两套)，目前主要训练的提醒就是阅读、新题型、完型。翻译和作文等放到8月分开始复习。另外再强调一遍的是，5月以后不要将大量的时间用来背单词，阅读中的生词也必须当天消化，以及运用每天早中晚的零碎时间——大概每次不超过20分钟——来背单词。这样才能用最少的时间最合理地提高学习英语的效率。

3、点题冲刺

part 1<阅读答题技巧>

在冲刺点睛阶段勤思的课程主要侧重答题技巧和作文翻译后期的提分。而辅导员也要分别帮助我们批改3篇大小作文，而模拟题也会在每周的互动直播课中进行全面的讲解，以及大小作文的应试性精讲，为每个学生的考研冲刺保驾护航。

一、错误选项的十大基本特征

1. 无中生有(出现原文中未提及的概念)

2. 正反混淆(选项的意思跟原文的意思相反)

3. 答非所问(选项符合原文，但是不符合题干)

4. 扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly/mainly/generally)

5. 因果倒置

6. 常识判断(符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案)

7. 过分绝对。(never/must/no等+名词，若有缓和就不是错误的)

8. 推理过远

9. 变换词性

10.偷换概念

提醒：前六种相对容易判断，后四种要利用文章的逻辑关系才可判断出来。

二、错误选项的内容来源

1. 文中不同内容的嫁接

2. 文中内容的篡改

3. 文中相关内容的杜撰

4. 对文中提到的内容范围进行放大或缩小处理

5. 断章取义

6. 因果关系倒置

7. 相似但不同性质词语的替换(最具迷惑性，如把“in sympathy with赞同”替换成了“show sympathy for同情”;把“live with忍受”替换成了“enjoy享受”)

提醒：照抄原文不一定是答案，近义词替换才是。

三、正确答案的五大特征

基本特征：

1、出现的位置：段首段尾处、转折关系处、让步关系处、因果关系处、条件关系处;

2. 正确答案通常与文章中心思想，主旨大意，作者对文中论述事物所持的观点态度有关。注意：这是解题基调，如果作者在文中对整个事物是持积极正面的评价，那么选项中出现消极反面的，与事实相反的肯定不是解。

3、正确答案涉及的方式：原文信息的同义改写、归纳总结或原文中心的归纳或原文信息的正话反说或反话正说;

4. 正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can may might, possible, not necessarily, some尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。

5. 正确答案具有概括性(考察考生的理解归纳能力)，深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。

补充特征：

1. 难的最可能是答案，这与命题动机有些相似，难的比容易的更能考察考生对语言的理解能力，具体体现在下面几个方面：

(1)否定的比肯定的难，否定的是答案(包括否定，双重和多重否定)。

(2)抽象的比具体的难，抽象深刻的是答案，具体肤浅的不是。

(3)动态变化的比静态的难，动态变化的是答案。

(4)未知难于已知，未知的是答案。

2. 正面积极、符合逻辑的是答案，内容负面消极、不合逻辑的不是答案。(研究生入学考试作为国内较高层次的考试，相信没人会冒天下之大不韪，引导考生走向歧途，因此，积极的、与客观真理相符合的是答案)。

3. 常规的不是答案，观点新且合理的是答案。

4. 含义与文章内容方向一致的，描述客观的是答案。

5. 选项含义丰富有弹性的是答案，绝对的无端的不是答案如：有条件的是答案，相对的是答案。

提醒：四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。

四、阅读部分做题技巧与经验总结

(一)泛读：

1. 通读全文，把握中心。

2. 仔细审题，返回原文。

3. 重叠选项，得出答案。

(二)精读：

1. 抓住文章的中心和论述的宏观结构。

2. 认真把握各段大意，争取用1-2个词或者短语概括其意，并把意义相近的段合并成为一个整体。

3. 以段为单位，对文章进行更加深入的分析，也就是对单词，词组的背诵以及对长句的精确翻译，整文的朗读和背诵。

4. 佳句摘录，模仿写作。

5. 换位思考，分析出题人为什么选这样的文章，难度在哪里，论述的结构是什么。并对每一个选项都精确分析，找出正确答案在文中的出处，给出选项错误的理由。

part 2<批阅作文的着眼点>

宏观上讲，我们主要看的是两个最根本的要素：文章是否切题。这是一个路线性、方面性的问题。

文章是否完全包含提纲所列要点。如果提纲给出三条内容，而你只写了两条，那就要扣三分之一的分。说完了宏观，下面看微观的要求：句式变化要多。这主要是看你是不是写得很单调，有没有使用一些得体的句型。用词面要宽。主要看你是不是老重复使用那几个词。词语要变换点花样，以便反映你的词汇量较丰富。对语法的掌握要准确。过去专家组开会的时候，一直都在强调这几条标准。评卷老师也是用这几条标准来衡量你的作文。